경기외고 영어 내신대비, 1:1로 범위를 쪼개 봅니다

01경기외고 영어 수업은 어떤 자리인가

범위가 한 번에 공지되면 어디서부터 볼지 정하지 못해 결국 처음부터 끝까지 한 번 훑고 끝나는 경우가 많습니다. 경기외고 학생과는 범위를 “말로 요약할 수 있는 부분”, “문법 확인이 필요한 부분”, “아직 안 읽은 부분”으로 나눠 표를 만들고, 수업마다 한 칸씩 지워 가는 방식으로 진행합니다.

외국어고 영어 수업은 학교와 담당 선생님에 따라 원어민 수업이나 토론 활동이 들어가기도 하고 그렇지 않기도 합니다. 어떤 활동이 있는지는 학생이 받은 수업 안내를 보고 판단합니다.

전공어 발표와 영어 발표가 한 학기 안에 이어질 때가 있습니다. 발표 원고를 쓰고 소리 내어 다듬는 순서는 두 언어가 비슷해서, 영어 쪽 연습이 전공어 발표 준비에도 습관으로 남습니다.

02경기외고 재학생·예비 입학생 예시

• 영어과 2학년, 영어 에세이 수행평가에서 근거 문단이 늘 짧다는 평을 받은 학생
• 중국어과 1학년으로 영어 문법 범위 중 수동태와 완료형이 섞여 헷갈리는 학생
• 일본어과 학생인데 영어 발표를 할 때 슬라이드만 읽게 되는 학생
• 입학을 앞두고 영어 본문 요약 말하기를 연습해 두려는 예비 1학년

03경기외고 영어 시험과 수행평가, 영역별 준비

서술형

서술형은 조건(단어 수, 반드시 쓸 표현)을 먼저 밑줄 긋고 답을 씁니다. 수업에서는 학생이 쓴 답을 조건별로 대조하며 빠진 부분을 찾습니다.

부교재·프린트

부교재 지문은 양이 많아 한 번에 다 보기 어렵습니다. 지문마다 핵심 문장 하나와 연결어 두세 개만 골라 먼저 익히고, 남는 시간에 세부로 들어갑니다.

에세이 수행평가

에세이는 학생이 쓴 초안을 두고 주장 문장, 근거, 연결어가 제자리에 있는지 함께 봅니다. 문장을 대신 써 주지는 않습니다.

발표 수행평가

발표는 슬라이드마다 꺼낼 첫 문장과 넘어가는 문장을 정하고, 질문을 받았을 때 답하는 짧은 문장을 따로 준비합니다.

어휘

비슷한 뜻의 단어가 여럿 나오면 예문을 하나씩 만들어 차이를 입으로 확인합니다. 영영 풀이를 한 줄로 말해 보는 연습도 곁들입니다.

04대화로 보는 경기외고 수업 분위기

실제 수업에서 오갈 만한 대화를 짧게 적었습니다. 영어 문장과 뜻을 함께 두었습니다.

05첫 한 달 계획: 경기외고 영어

1. 1주차 — 공지된 범위를 요약 가능·문법 확인·미독 세 칸으로 나눈 표를 만듭니다.
2. 2주차 — 문법 확인 칸부터 본문 문장을 뽑아 구조를 보고, 학생 자신의 문장으로 바꿔 씁니다.
3. 3주차 — 미독 칸의 지문을 소리 내어 읽고 요지를 말하며, 새 어휘를 짝 단어와 함께 정리합니다.
4. 4주차 — 에세이나 발표 원고를 점검하고, 근거 문단을 한 줄씩 늘리는 연습을 합니다.

06경기외고 학생이 가져오면 좋은 것

• 학생이 쓴 초안 — 발표 원고나 에세이 초안은 덜 끝난 상태로 가져와도 됩니다. 비어 있는 자리에서 원래 무엇을 말하려 했는지 영어로 풀어 보는 연습이 오히려 원고를 채우는 지름길이 됩니다.
• 수행평가 안내문 — 말하기·에세이·발표 안내문에 적힌 채점 항목과 분량 조건은 준비 순서를 정하는 기준이 됩니다. 안내문이 없다면 선생님 설명을 학생이 받아 적은 메모로도 충분합니다.
• 예비 고1은 학교 자료가 아직 없어서 발표·에세이의 기본 틀과 본문 요약 말하기처럼 어느 학교에서나 쓰이는 연습부터 합니다.

찾아가는 방문 수업은 없습니다. 집이 학교에서 멀어도 온라인 1:1 화상·전화로 같은 수업을 듣습니다.

07경기외고 영어 수업에서 하지 않는 것

입시 결과나 등급 기준 같은 수치는 안내하지 않습니다. 여러 학생을 한 반으로 묶는 그룹 수업이나 집으로 가는 방문 수업은 하지 않습니다. 학교가 쓰는 교재나 출제 방식을 미리 알고 있다고 말씀드리지 않습니다. 기준은 학생이 가져온 이번 학기 자료입니다.

08경기외고 영어 수업 Q&A