경기외고 중국어 내신, 1:1로 범위를 채워 가는 수업

01경기외고 중국어 전공 수업, 먼저 알아 둘 사정

학과가 세 개인 학교라 중국어과 학생 수가 적지 않고, 중국어 수업이 학교생활의 중심에 놓입니다. 그만큼 중국어에서 한 번 뒤처지면 학교생활 전체가 무겁게 느껴질 수 있습니다. 경기외고 학생과의 첫 수업에서는 지난 시험이나 수행평가에서 아쉬웠던 부분 한 가지를 먼저 듣고, 그 부분을 이번 범위에서 다시 연습하는 것부터 시작합니다. 아쉬웠던 한 가지가 이번 범위에서 나아졌는지는 수업 끝에 녹음이나 작문으로 함께 확인합니다.

중학교 때 중국어를 배운 적 없이 외고에 들어오는 학생도 적지 않습니다. 그런 학생은 1학년 첫 학기에 병음과 성조를 빠르게 따라잡아야 하므로, 이 시기 수업은 소리 기초를 다지는 데 먼저 씁니다.

02경기외고 중국어 상담을 남기는 학생들

• 중국어과 1학년, 첫 수행평가에서 성조가 불안하다는 평을 듣고 기초부터 다시 잡고 싶은 학생
• 어법 설명은 이해하는데 문장을 직접 만들라고 하면 막히는 학생
• 작문 분량을 채우려다 같은 문형만 반복하게 된다는 2학년 학생
• 경기외고 중국어과 합격 뒤 입학 전에 병음과 자기소개를 다져 두고 싶은 예비 1학년
• 중국어 수업 필기를 해 두었지만 다시 들여다보지 않게 된다는 학생

03경기외고 중국어 내신, 영역마다 준비하는 법

양사·짝 단어

명사마다 붙는 양사와 동사와 목적어의 짝은 본문에서 찾아 표로 정리하고, 표를 가린 채 짧은 문장으로 말해 보는 식으로 확인합니다.

병음

병음 받아쓰기가 평가에 들어간다면, 성조 부호를 어느 모음 위에 찍는지부터 정리하고 헷갈리는 운모(ü, -iu, -ui 등)를 모아 연습합니다.

한자·어휘

한국 한자어와 모양이 비슷한데 뜻이나 쓰임이 다른 단어는 따로 모아 둡니다. 익숙해 보여서 대충 넘기다 틀리는 경우가 많기 때문입니다.

작문

주제 작문이 예고되면 쓸 만한 문형 서너 개를 본문에서 골라 두고, 그 문형으로 자기 이야기를 담은 문장을 미리 만들어 봅니다.

듣기

듣기 문항이 있다면 교과서 녹음이나 수업 중 들은 대화를 한 문장씩 멈춰 따라 말하고, 들린 대로 병음이나 한자로 적어 봅니다.

04수업 속 한 장면 — 경기외고 중국어

수업 중에 실제로 나올 법한 대화입니다. 중국어 문장 아래에 뜻을 적었습니다.

05경기외고 중국어 내신, 첫 4주 계획

1. 1주차 — 지난 평가에서 아쉬웠던 점 한 가지를 정하고, 이번 범위에서 그 부분이 나오는 곳을 찾습니다.
2. 2주차 — 본문에서 헷갈리는 성조 조합 단어를 골라 반복하고, 문장 전체 낭독으로 이어 갑니다.
3. 3주차 — 범위 어법으로 학생이 직접 문장을 만들고, 작문에서 반복되는 문형을 다른 표현으로 바꿔 봅니다.
4. 4주차 — 다음 수행평가 형식에 맞춰 말하기 연습을 하고, 남은 기간의 공부 순서를 다시 정합니다.

06수업 가방 속 준비물 — 경기외고 중국어

• 병음 노트 — 새 단어를 적은 노트에 병음과 성조 부호가 함께 적혀 있으면, 부호를 잘못 옮긴 곳을 수업에서 바로 찾아 고칠 수 있습니다.
• 1학년은 병음과 성조가 아직 자리 잡는 중이라, 소리 점검을 매 수업 앞부분에 넣습니다.

수업은 온라인 1:1 화상과 1:1 전화 가운데 고르고, 날마다 바꿔도 됩니다. 집으로 찾아가는 방문 수업은 하지 않습니다.

07미리 말씀드리는 것 — 경기외고 중국어

숙제를 대신 풀어 주지 않습니다. 모르는 문항은 학생이 풀어 본 과정을 보고 막힌 곳을 짚습니다. 입시 결과나 성적 기준 같은 수치는 안내하지 않습니다.

08경기외고 중국어 Q&A