성남외고 학생의 영어, 소리 내어 읽는 것부터

01성남외고 영어 수업은 어떤 자리인가

본문을 눈으로만 여러 번 읽으면 익숙한 느낌은 드는데, 막상 문장을 떠올려 쓰거나 말하려면 끊기는 일이 많습니다. 성남외고 학생과는 본문을 한 문장씩 소리 내어 읽고, 강사가 앞부분을 말하면 뒷부분을 이어 말하는 식으로 문장 구조를 입에 붙입니다. 이렇게 익힌 문장은 서술형을 쓸 때도, 말하기 수행평가에서 예시를 들 때도 그대로 꺼내 쓸 수 있습니다. 첫 수업에서는 학생이 한 단락을 읽는 소리를 녹음해 두고, 한 달 뒤 같은 단락과 비교합니다.

서울·인천·경기 외고는 학교마다 학과 구성이 다르고, 어느 학과에 다니든 영어는 학과와 상관없이 함께 듣는 과목이라 내신 준비가 필요합니다.

02어떤 학생에게 맞을까요 — 성남외고 편

• 1학년인데 영어 본문을 여러 번 읽었는데도 시험장에서 문장이 떠오르지 않았던 학생
• 2학년으로 영어 말하기 수행평가에서 발음과 억양이 불안해 자신감이 떨어진 학생
• 영어 부교재 지문이 길어 끝까지 읽기 전에 집중이 흐트러지는 학생
• 성남외고 입학 전 영어 본문 낭독과 요약 말하기 습관을 미리 들이고 싶은 예비 1학년

03영역마다 다른 준비법, 성남외고 기준

문법

문법은 규칙을 따로 외우기보다, 범위 본문에 나온 문장을 골라 시제·태·관계사를 바꿔 다시 쓰는 방식으로 봅니다.

어휘

어휘는 뜻만이 아니라 본문에서 함께 쓰인 짝 단어까지 묶어 익힙니다. 서술형에서 그 짝을 그대로 써야 할 때가 있기 때문입니다.

부교재·프린트

부교재 지문은 양이 많아 한 번에 다 보기 어렵습니다. 지문마다 핵심 문장 하나와 연결어 두세 개만 골라 먼저 익히고, 남는 시간에 세부로 들어갑니다.

서술형

요약형 서술은 본문 내용을 자기 말로 바꾸는 연습이 필요합니다. 본문 문장을 그대로 옮긴 답과 바꿔 쓴 답을 나란히 놓고 비교해 봅니다.

교과서 본문

본문 속 긴 문장은 주어와 동사를 먼저 찾아 끊어 읽습니다. 끊는 자리를 표시해 두면 시험 직전에 다시 볼 때 시간이 덜 듭니다.

04대화로 보는 성남외고 수업 분위기

실제 수업에서 오갈 만한 대화를 짧게 적었습니다. 영어 문장과 뜻을 함께 두었습니다.

05첫 한 달 계획: 성남외고 영어

1. 1주차 — 범위 본문을 한 문장씩 소리 내어 읽으며 끊어 읽는 자리와 강세를 표시합니다.
2. 2주차 — 강사가 앞부분을 말하면 학생이 뒷부분을 잇는 이어 말하기로 문장 구조를 익힙니다.
3. 3주차 — 익힌 문장을 바탕으로 서술형 답을 써 보고, 말하기 수행평가 원고에 예시로 넣어 봅니다.
4. 4주차 — 부교재 지문까지 같은 방식으로 넓히고, 녹음해 둔 첫 주 낭독과 비교해 들어 봅니다.

06준비물로 보는 성남외고 영어 수업

• 학생이 쓴 초안 — 발표 원고나 에세이 초안은 덜 끝난 상태로 가져와도 됩니다. 비어 있는 자리에서 원래 무엇을 말하려 했는지 영어로 풀어 보는 연습이 오히려 원고를 채우는 지름길이 됩니다.
• 전공어 평가 목록 — 외고 학생은 전공어 평가 날짜도 함께 알려 주시면 영어 준비가 겹치는 지점을 미리 볼 수 있습니다. 전공어 내용 자체를 영어 수업에서 다루지는 않습니다.
• 예비 고1은 학교 자료가 아직 없어서 발표·에세이의 기본 틀과 본문 요약 말하기처럼 어느 학교에서나 쓰이는 연습부터 합니다.

수행평가 발표 연습은 화상으로 하면 강사가 원고와 화면을 함께 볼 수 있고, 전화로 하면 목소리와 속도에만 집중할 수 있습니다.

07미리 밝혀 두는 한계 — 성남외고 영어

학교 시험 문제를 예상해 드리거나 점수·등급을 약속하지 않습니다. 입시 결과나 등급 기준 같은 수치는 안내하지 않습니다. 에세이 첨삭은 학생이 쓴 문장을 함께 고치는 데까지이고, 글의 내용을 새로 만들어 드리지는 않습니다.

08자주 받는 질문 — 성남외고 영어