휘문고 고3 영어 내신, 꼭 필요한 곳만 짚는 수업

01서울 자사고 휘문고의 영어 수업 들여다보기

3학년이 되면 영어 외에도 챙길 일이 많아 영어 내신에 쓸 수 있는 시간이 크게 줄어듭니다. 그렇다고 남은 영어 시험이나 수행평가를 소홀히 할 수도 없습니다. 휘문고 학생과는 남은 평가를 날짜 순으로 적고, 평가마다 “반드시 연습할 것 한 가지”만 정해 그것부터 끝내는 방식을 씁니다. 1·2학년 학생이라면 학기 전체를 길게 보고 계획합니다. 여유가 생기면 약했던 서술형 유형 하나를 더 보는 식으로 유연하게 씁니다.

자율형사립고는 학교가 교육과정을 비교적 자유롭게 짤 수 있는 학교라, 같은 서울 자사고라도 영어 수업 편성과 수행평가 구성이 학교마다 다를 수 있습니다. 그래서 수업은 다른 학교 사례가 아니라 학생이 받은 이번 학기 계획표에서 출발합니다.

서울 자사고는 서울에 사는 학생을 모집하는 광역 단위 학교라, 통학하며 여러 과목을 함께 챙겨야 하는 학생이 적지 않습니다. 영어 수업은 이번 범위에서 꼭 필요한 부분을 먼저 골라 분량을 정하는 데서 시작합니다.

02휘문고 영어 내신 상담 사례처럼

• 3학년 1학기, 남은 영어 시험 범위를 짧은 시간에 정리해야 하는 휘문고 학생
• 영어 발표 수행평가가 하나 남았는데 원고 연습할 시간이 거의 없는 3학년
• 3학년 영어 과목이 정해져 첫 단원을 미리 보고 싶은 2학년 학생
• 발표 뒤 질의응답에서 예상 밖 질문을 받으면 답이 막히는 학생
• 2학년 기말 서술형에서 같은 유형을 되풀이해 틀려 원인을 정리해 두려는 학생

03영역별로 짚는 휘문고 영어 내신

듣기

학교 수업에 영어 듣기 활동이 들어가 있다면, 들은 내용을 두세 문장으로 요약해 말해 보는 방식으로 연습을 겸합니다.

어휘

범위 어휘는 본문 문장 속에서 익히고, 뜻이 비슷한 단어나 반대말을 한두 개씩 붙여 둡니다. 서술형에서 표현을 바꿔 써야 할 때 쓸 재료가 됩니다.

부교재·활동지

활동지에 있는 질문에 영어로 답을 적어 오면, 수업에서는 그 답을 말로 다시 해 보고 더 정확한 표현으로 바꿉니다.

에세이 수행평가

에세이는 학생이 쓴 개요를 먼저 보고, 주장과 근거가 서로 이어지는지 확인한 뒤 본문 쓰기로 넘어갑니다. 문장은 학생이 직접 씁니다.

04휘문고 영어 내신 수업에서 오가는 말

아래는 실제 수업 흐름을 떠올리며 적은 예시 대화입니다.

05휘문고 학생의 첫 4주 수업

1. 1주차 — 남은 영어 시험과 수행평가를 날짜 순으로 적고, 평가마다 반드시 연습할 것 한 가지를 정합니다.
2. 2주차 — 시험 범위 본문 가운데 서술형으로 쓸 만한 문장을 골라 학생이 답을 써 보고 점검합니다.
3. 3주차 — 발표 원고를 한 번 소리 내어 다듬고, 질의응답에 쓸 짧은 답 세 가지를 준비합니다.
4. 4주차 — 남은 평가를 다시 보고, 이미 연습한 것과 아직 남은 것을 나눠 다음 순서를 학생과 함께 정합니다.

06휘문고 학생이 첫 수업에 가져올 자료

• 표시해 둔 교과서 — 선생님이 강조한 문장에 밑줄이나 별표를 해 둔 교과서가 있으면 그 표시를 기준으로 본문을 다시 읽습니다. 표시가 없어도 수업은 할 수 있습니다.
• 수행평가 안내문 — 말하기·에세이·발표 안내문에 적힌 주제, 분량, 채점 항목을 사진으로라도 보내 주시면 연습할 형식을 그 항목에 맞춰 정합니다.
• 2학년은 선택 과목에 따라 영어 수업이 달라질 수 있어, 학생이 실제로 듣는 과목명과 범위를 상담에서 먼저 확인합니다.

읽을 자료가 여러 장일 때는 화면 공유가 되는 화상을, 외운 문장을 소리로만 확인할 때는 전화를 권합니다.

07이 수업의 한계 — 휘문고 편

여러 명을 모아 가르치는 그룹 수업, 집으로 가는 방문 수업은 없습니다. 모든 수업은 온라인 1:1입니다. 학교 숙제나 수행평가 과제물을 대신 작성하지 않습니다. 짧은 기간에 성적을 끌어올린다는 식의 약속은 드리지 않습니다.

08휘문고 학생·학부모 질문 모음