양정고 영어, 바뀌어 나와도 알아보는 본문 공부

01서울 자사고 양정고의 영어 수업 들여다보기

본문을 여러 번 읽어 익숙해져도, 문장이 조금만 바뀌어 나오면 낯설게 느끼는 학생이 있습니다. 문장을 모양으로 기억하고 구조로는 기억하지 않았기 때문인 경우가 많습니다. 양정고 학생과는 본문 문장을 강사가 일부러 바꿔 말하고, 학생이 원래 문장과 무엇이 달라졌는지 찾아내는 연습을 자주 넣습니다. 바뀐 곳을 찾는 연습이 익숙해지면 학생이 직접 문장을 바꿔 강사에게 문제를 내 보기도 합니다. 요약 말하기와 문장 바꾸기를 번갈아 하면 본문을 여러 각도에서 다시 보게 됩니다.

고교학점제에서는 학년이 올라갈수록 학생마다 듣는 영어 과목이 달라질 수 있습니다. 같은 학교 친구와 범위가 다르다는 말이 나오면, 학생 본인의 시간표를 기준으로 준비합니다.

02누가 듣나요 — 양정고 학생 예시

• 본문을 열 번 넘게 읽었는데 시험에서 문장이 바뀌자 헷갈렸던 양정고 학생
• 문법 규칙은 외웠지만 실제 문장에서 적용하는 데 시간이 오래 걸리는 2학년
• 말하기 수행평가에서 본문 내용을 영어로 소개해야 하는데 요약이 길어지는 학생
• 양천구 밖 학원 이동이 부담돼 집에서 들을 수 있는 수업을 찾는 학생
• 부교재 지문을 해석은 하지만 요지를 한 문장으로 말하지 못하는 학생

03본문·서술형·수행평가 — 양정고 영어 준비

부교재·활동지

교과서 밖 지문이 범위에 들어가면 지문마다 제목을 학생이 직접 붙여 보게 합니다. 제목을 붙이려면 요지를 잡아야 해서 짧은 시간에 여러 지문을 훑기 좋습니다.

본문 이해

글쓴이의 주장과 예시를 색으로 나눠 표시하고, 예시를 빼고 주장만 이어 읽어 봅니다. 글의 뼈대가 드러나면 긴 지문도 덜 막막합니다.

문법

범위 본문에서 분사구문·관계절·가정법처럼 구조가 두드러지는 문장을 골라, 같은 구조로 학생 자신의 문장을 만들어 봅니다.

말하기 수행평가

녹음해서 들어 보면 말이 빨라지는 곳과 멈추는 곳이 드러납니다. 수업에서는 그 자리를 표시하고 끊어 읽는 위치를 다시 정합니다.

04대화 예시 — 양정고 영어 수업

이런 식으로 학생의 이번 주 사정을 묻는 데서 수업이 시작되곤 합니다.

05첫 달은 이렇게 갑니다: 양정고

1. 1주차 — 범위 본문을 단락별로 읽고, 학생이 요지를 두 문장 안으로 영어 요약합니다.
2. 2주차 — 강사가 본문 문장을 시제·태·어순을 바꿔 말하면 학생이 달라진 곳을 찾는 연습을 합니다.
3. 3주차 — 바뀐 문장 구조를 이용해 학생이 직접 서술형 답을 써 보고 조건을 점검합니다.
4. 4주차 — 본문 소개형 말하기 수행평가를 1분 안에 끝내도록 요약을 다듬고 시간을 재 봅니다.

06양정고 영어 수업 전에 챙겨 두면 좋은 것

• 수행평가 안내문 — 말하기·에세이·발표 안내문에 적힌 주제, 분량, 채점 항목을 사진으로라도 보내 주시면 연습할 형식을 그 항목에 맞춰 정합니다.
• 3학년은 챙길 일이 많아, 남은 수행평가와 시험 범위 가운데 꼭 필요한 부분만 골라 다룹니다.

발표 연습은 화상이면 자료 화면을 같이 보며, 전화면 목소리와 속도에만 귀를 기울이며 할 수 있습니다. 목적에 따라 고르시면 됩니다.

07양정고 영어 수업이 하지 않는 일

학교 시험에 무엇이 나올지 예측하거나 특정 점수·등급을 약속하지 않습니다. 에세이와 발표 원고는 학생이 쓴 문장을 함께 다듬는 데까지만 돕고, 내용을 새로 지어 드리지 않습니다. 학교 숙제나 수행평가 과제물을 대신 작성하지 않습니다.

08양정고 영어 수업 궁금한 점