김해외고 일본어 전공 학생을 위한 내신 준비

01김해외고에서 일본어를 배운다는 것

일본어가 앞에 오는 계열과 영어가 앞에 오는 계열은 수업 비중이 다를 수 있어, 같은 학교 일본어라도 학생마다 범위와 평가가 조금씩 다를 수 있습니다. 그래서 김해외고 학생과는 첫 수업에서 본인 계열의 일본어 시간표와 평가 안내를 먼저 확인합니다. 일본어 비중이 큰 계열이라면 작문과 발표를 더 자주 다루고, 영어 비중이 큰 계열이라면 일본어는 낭독과 문형 확인 위주로 효율 있게 짭니다. 계열이 달라도 학생이 받은 자료가 기준이라는 점은 같습니다.

일본어를 전공으로 배우는 외고에서는 교과서 한 과가 끝날 때마다 낭독, 문형 확인, 작문 같은 활동이 이어지는 경우가 많습니다. 수업은 그 활동을 앞질러 준비하기보다 학생이 이미 받은 과제를 제때 해낼 수 있도록 곁에서 받쳐 주는 쪽입니다.

전공어 과목이 여러 개로 나뉘는 학년이 되면 일본어 안에서도 회화, 독해, 작문처럼 과목별로 평가가 따로 잡힐 수 있습니다. 어떤 과목이 이번 학기에 있는지 시간표로 먼저 확인합니다.

02상담 예시로 본 김해외고 일본어

• 일본어·영어 계열 1학년, 일본어 수업 시간이 많아 복습이 밀리는 학생
• 영어·일본어 계열로 영어 과제가 많아 일본어는 꼭 필요한 범위만 골라 챙기고 싶은 학생
• 일본어 작문에서 문장이 길어지면 조사가 흐트러지는 학생
• 발표 수행평가 원고는 썼는데 청중을 보며 말하기가 어려운 2학년 학생

03김해외고 일본어 내신, 영역마다 다르게

작문

작문 과제는 학생이 쓴 글에서 같은 문말 표현이 반복되는지 먼저 봅니다. 「〜です」만 이어지는 글은 「〜と思います」「〜たいです」 같은 표현을 섞어 흐름을 살립니다.

발표

발표 원고는 학생이 쓰고, 수업에서는 문장 길이를 숨 한 번에 말할 수 있는 정도로 나눕니다. 청중을 보며 말하려면 문장이 짧아야 합니다.

경어

경어는 선생님, 손님, 처음 만난 어른처럼 상대를 바꿔 같은 부탁을 여러 번 말해 보며 익힙니다. 규칙보다 상대가 누구인지를 먼저 떠올리는 습관이 중요합니다.

교과서 낭독

처음에는 한 문장씩 강사를 따라 읽고, 다음에는 학생이 먼저 읽고 강사가 고칩니다. 마지막에는 한 과를 끊지 않고 이어 읽으며 속도를 맞춥니다.

듣기

듣기는 문장 전체를 받아 적기보다 핵심 단어 세 개만 적는 연습부터 합니다. 무엇을 들었는지 한국어로 요약해 보고 다시 들으면 놓친 곳이 드러납니다.

04예시 대화: 김해외고 일본어 내신

이런 식으로 묻고 답하며, 틀린 곳은 대화가 끝난 뒤 함께 고칩니다.

054주로 나눈 김해외고 일본어 준비

1. 1주차 — 학생 계열의 일본어 시간표와 평가 안내를 확인하고, 일본어 비중에 맞춰 수업 분량을 정합니다.
2. 2주차 — 범위 본문 낭독과 문형 말하기로 기본기를 점검합니다.
3. 3주차 — 학생 작문에서 긴 문장을 나누고 조사를 바로잡으며, 연결 표현을 익힙니다.
4. 4주차 — 발표 원고를 짧은 문장으로 다듬고, 청중을 보며 말하는 연습을 시간을 재며 합니다.

06김해외고 일본어 수업을 알차게 하는 준비

• 교과서 해당 쪽 — 범위 과의 본문, 새 단어, 문형 설명 쪽을 사진이나 파일로 보내 두면 강사가 같은 자료를 보고 물어볼 질문을 미리 준비할 수 있습니다.
• 프린트와 활동지 — 선생님이 나눠 준 프린트나 활동지가 범위에 들어가면 교과서와 함께 챙겨 주세요. 빈칸 문제가 있다면 학생이 채운 답도 같이 봅니다.
• 어느 학년이든 수업 첫머리에는 지난 수업 문장을 다시 말해 보는 문답을 둡니다.

발표 수행평가를 준비할 때는 화상으로 원고와 자료를 함께 보고, 원고가 정리된 뒤에는 전화로 소리만 점검하는 방법도 있습니다.

07김해외고 일본어 수업에서 하지 않습니다

외부 시험 합격이나 급수를 약속하지 않습니다. 일본어 번역을 대신 해 드리지 않습니다. 학생이 옮긴 문장을 함께 점검합니다.

08김해외고 학생·학부모 문의 모음