전북외고 영어·중국어 학과, 중국어 내신을 함께 준비합니다

01전북외고 중국어 수업을 따라가려면

두 언어를 함께 배우는 학과는 한 주에 영어와 중국어 과제가 번갈아 나와 흐름이 끊기기 쉽습니다. 전북외고 학생과는 중국어 공부를 “낭독 조금, 문장 조금”처럼 매일 짧게 이어 갈 수 있는 크기로 나누는 데서 시작합니다. 수업은 그 작은 조각들을 모아 평가 형식에 맞게 한 번 더 다듬는 자리입니다.

중국어는 같은 소리에 다른 성조, 같은 뜻에 다른 한자가 얽혀 있어 복습을 미루면 헷갈림이 빠르게 늘어납니다. 그래서 수업 사이 복습 과제를 짧고 분명하게 정해 둡니다.

전공어 평가가 여러 번으로 나뉘어 있으면 한 번의 결과보다 꾸준함이 중요해집니다. 수업은 한 평가가 끝나면 바로 다음 평가 날짜를 확인하고 준비 순서를 이어 붙입니다.

02전북외고 중국어 학생, 이런 고민으로 찾아옵니다

• 영어·중국어 학과 1학년, 중국어 과제가 밀려 주말에 몰아서 하다 지치는 학생
• 중국어 발표 원고는 썼는데 소리 내어 연습할 사람이 없는 학생
• 본문 문장을 해석은 하는데 비슷한 문장을 스스로 만들지 못하는 학생
• 전북외고 입학을 앞두고 중국어 인사와 자기소개부터 익히고 싶은 학생

03전북외고 중국어, 평가 영역별 연습

어법

범위 어법은 강사가 한국어 문장을 말하면 학생이 그 어법으로 중국어 문장을 말하는 식으로 확인합니다. 막힌 문장은 본문 예문으로 돌아가 구조를 다시 봅니다.

말하기 수행평가

말하기 평가는 예상 질문에 대한 대답을 “결론 한 문장 + 이유 + 예”로 준비합니다. 수업에서는 강사가 질문을 조금씩 바꿔 가며 같은 틀로 대답하게 합니다.

간체자 쓰기

한국에서 쓰는 한자와 모양이 달라진 글자는 따로 목록을 만듭니다. 익숙한 모양대로 쓰다가 틀리는 일이 흔하기 때문입니다.

발표

발표 원고는 문장을 짧게 끊어 두면 외우기도 말하기도 편합니다. 긴 문장은 학생과 함께 두 문장으로 나누고, 넘어가는 말(首先·然后·最后 등)을 자리마다 넣어 봅니다.

작문

글자 수가 정해진 작문은 먼저 한국어로 내용 순서를 서너 줄로 정하고, 줄마다 쓸 중국어 문형을 붙인 뒤 씁니다. 순서가 서 있으면 분량을 맞추기 쉽습니다.

04짧은 대화로 보는 전북외고 수업

수업 중 오갈 법한 대화를 적었습니다. 중국어 문장 아래 뜻을 달았습니다.

05전북외고 중국어 첫 한 달 계획표

1. 1주차 — 중국어 공부를 매일 짧게 이어 갈 크기로 나누고, 평가 일정을 확인합니다.
2. 2주차 — 범위 본문을 낭독하고, 본문 문장 틀에 단어만 바꿔 새 문장을 말해 봅니다.
3. 3주차 — 학생이 만든 문장을 모아 작문으로 옮기고, 어순과 조사 쓰임을 점검합니다.
4. 4주차 — 발표 원고를 강사 앞에서 여러 번 말해 보고, 질문에 짧게 답하는 연습을 합니다.

06전북외고 중국어, 수업에 들고 올 것

• 녹음 과제 파일 — 녹음이나 영상으로 내는 과제라면 연습 녹음을 한두 개 보내 주시면 됩니다. 같이 들으며 성조와 속도, 말이 끊긴 곳을 확인합니다.
• 2학년은 작문과 독해 비중이 커지는 경우가 많아 학생이 쓴 글을 함께 점검하는 시간을 늘립니다.

간체자 쓰기나 작문처럼 눈으로 봐야 하는 날은 1:1 화상 수업, 낭독과 말하기만 하는 날은 1:1 전화 수업이 편합니다. 수업마다 골라도 됩니다.

07전북외고 중국어, 이것은 약속하지 않습니다

학교 중국어 시험 문제를 예측하거나 점수를 약속하지 않습니다. 작문, 발표 원고, 숙제를 대신 써 주거나 풀어 주지 않습니다. 입시 결과, 성적 기준 같은 수치는 다루지 않습니다.

08전북외고 중국어 수업 궁금한 점