경북외고 중국어과를 위한 1:1 내신 수업

01경북외고 중국어 전공, 어떤 흐름으로 배우나

중국어 평가가 여러 번으로 나뉘어 있으면 한 번 준비가 부족했던 경험이 다음 평가까지 부담으로 이어지기도 합니다. 경북외고 중국어과 학생과의 첫 상담에서는 지난 평가에서 어떤 부분이 아쉬웠는지 한 가지만 듣고, 이번 범위에서 그 부분을 다시 연습할 수 있는 곳을 찾아 수업의 첫 목표로 삼습니다. 첫 목표를 한 가지로 좁혀 두면 수업이 끝날 때마다 나아진 점을 구체적으로 확인할 수 있습니다. 한 가지가 자리를 잡으면 다음 목표로 넘어갑니다.

외국어고 중국어 수업은 교과서 외에 선생님이 만든 활동지나 읽기 자료가 범위에 더해지기도 합니다. 무엇이 범위인지는 학생이 받은 공지에서 확인하고, 거기 적힌 자료만 준비합니다.

02경북외고에서 중국어를 배우는 학생 예시

• 중국어과 1학년, 첫 낭독 평가에서 긴장해 성조가 흔들렸던 학생
• 어법 문제에서 보어와 조사 자리를 자주 헷갈리는 학생
• 중국어 발표 원고가 너무 어려운 표현으로 가득해 말하기가 힘든 2학년 학생
• 경북외고 중국어과 입학이 정해져 기초를 먼저 다지고 싶은 학생
• 중국어 발표 준비를 혼자 하다 보니 어디가 어색한지 모르겠다는 학생

03경북외고 중국어, 평가 영역별 연습

해석

본문 문장을 우리말로 옮길 때는 중국어 어순을 그대로 따라가지 말고 자연스러운 한국어로 바꾸는 연습을 합니다. 뜻을 정확히 이해했는지 확인하는 과정이기도 합니다.

작문

작문은 학생이 초안을 쓰면 수업에서 문장마다 어순, 빠진 성분, 연결어 쓰임을 표시합니다. 고쳐 쓰는 것은 학생 몫이고, 고친 뒤 소리 내어 읽어 한 번 더 확인합니다.

어휘

범위 단어는 “자주 나오는 짝”과 함께 익힙니다. 동사라면 어떤 목적어와, 명사라면 어떤 양사와 쓰였는지를 본문에서 찾아 같이 적어 둡니다.

간체자 쓰기

한국에서 쓰는 한자와 모양이 달라진 글자는 따로 목록을 만듭니다. 익숙한 모양대로 쓰다가 틀리는 일이 흔하기 때문입니다.

독해

긴 지문은 단락마다 핵심 문장 하나를 찾아 중국어로 다시 말해 봅니다. 요지를 말할 수 있으면 세부 문항에서도 덜 흔들립니다.

04이렇게 주고받습니다 — 경북외고 중국어

이런 주고받기를 여러 번 되풀이하며 말을 늘려 갑니다.

05경북외고 중국어 첫 한 달 계획표

1. 1주차 — 지난 평가에서 아쉬웠던 점 한 가지를 정하고, 이번 범위에서 연습할 곳을 찾습니다.
2. 2주차 — 범위 본문을 낭독하며 긴장해도 흔들리지 않도록 같은 문장을 여러 번 녹음해 봅니다.
3. 3주차 — 보어·조사 같은 범위 어법을 본문 예문으로 확인하고, 문장을 바꿔 말합니다.
4. 4주차 — 발표 원고의 어려운 문장을 학생이 쉽게 고쳐 쓰고, 시간을 재서 말해 봅니다.

06경북외고 중국어, 수업에 들고 올 것

• 어법 필기 — 학교 수업에서 적은 어법 필기를 보면 선생님이 강조한 문형을 알 수 있습니다. 그 문형으로 학생이 직접 문장을 만들어 보는 데 씁니다.
• 2학년은 작문과 독해 비중이 커지는 경우가 많아 학생이 쓴 글을 함께 점검하는 시간을 늘립니다.

작문 파일을 수업 전에 보내 두면 화상 수업에서 바로 화면에 띄워 함께 볼 수 있고, 낭독 녹음은 전화 수업에서 소리로 이어서 점검할 수 있습니다.

07먼저 알려 드리는 한계 — 경북외고

학교 중국어 시험 문제를 예측하거나 점수를 약속하지 않습니다. 내신 수업에서 HSK 같은 급수 취득을 약속하지 않습니다.

08많이 묻는 질문 — 경북외고 중국어