청심국제고 영어 내신대비 — 학교 밖에서도 이어지는 연습

01청심국제고 영어를 준비하기 전에 볼 것

학교가 멀리 있어도 수업은 온라인 1:1 화상·전화라 학생이 있는 곳에서 같은 방식으로 들을 수 있습니다. 청심국제고 학생과는 이번 학기 영어 범위와 수행평가 목록을 먼저 적어 보고, 시험 범위를 준비하는 일과 에세이·토론처럼 오래 걸리는 약한 영역을 다지는 일을 나눠 계획을 세웁니다. 학교 생활 방식은 학생에게 들은 내용을 바탕으로 맞춥니다. 다음 시험 범위의 본문 요약과 수행평가 날짜 확인을 수업 첫머리에 두면, 약한 영역을 다루는 날에도 시험 준비 흐름이 끊기지 않습니다.

국제고 학생 중에는 영어로 말하는 데 익숙한 학생도, 문법 문제는 강하지만 말이 느린 학생도 있습니다. 첫 상담에서 어느 쪽인지 확인하고 시험과 수행평가 중 더 급한 쪽에 시간을 둡니다.

국제고에서 영어는 따로 떨어진 과목이라기보다 여러 과목에서 도구처럼 쓰일 수 있습니다. 그래서 영어 내신 수업에서도 문장 암기보다 “읽고, 줄이고, 자기 말로 설명하기”를 반복합니다.

02이런 청심국제고 학생이라면 맞습니다

• 영어 에세이와 토론 가운데 어느 쪽이 약점인지부터 정리하고 싶은 학생
• 에세이 문단이 길어지면 초점이 흐려진다는 지적을 받은 1학년
• 영어 토론 활동에서 상대 말을 받아 반박하는 데 시간이 걸리는 학생
• 입학을 앞두고 영어 발표와 요약 말하기를 미리 해 두고 싶은 중3
• 영어 발표 원고의 결론이 매번 흐지부지 끝나는 2학년

03청심국제고 영어, 시험과 수행평가를 영역별로

문법

헷갈리는 구문은 비슷한 문장 두 개를 나란히 놓고 차이를 설명하게 합니다. 설명이 막히는 곳이 다시 볼 부분입니다.

서술형

본문 내용을 요약하는 서술형은 핵심어를 먼저 고르고, 그 핵심어로 문장을 새로 짜는 순서로 연습합니다.

토론 활동

토론이 있다면 상대 발언을 한 문장으로 되짚은 뒤 반박하는 틀을 익혀, 말이 엇갈릴 때도 흐름을 놓치지 않게 합니다.

부교재 지문

시사 주제 지문이 많다면 주제별로 자주 나오는 표현을 모아 두고, 다른 지문에서 다시 만날 때 바로 알아보게 합니다.

에세이 수행평가

반론을 다뤄야 하는 에세이라면 반대 입장을 한 문장으로 요약하고 그에 답하는 문단을 학생이 직접 써 보게 합니다.

04청심국제고 학생과 강사가 주고받는 말

강사가 질문하고 학생이 영어로 답하며 내용을 정리하는 장면입니다.

05시작 후 한 달, 청심국제고 영어 순서

1. 1주차 — 영어 범위와 수행평가 날짜를 확인하고, 에세이·토론 가운데 먼저 다질 약한 영역을 고릅니다.
2. 2주차 — 학생이 쓴 에세이나 서술형 답 한 편을 함께 보고 반복되는 습관을 찾습니다.
3. 3주차 — 본문과 부교재를 요약 말하기로 점검하고, 문법 범위 문장을 바꿔 씁니다.
4. 4주차 — 토론이나 발표가 있으면 반박 문장 틀과 질문 응답을 연습합니다.

06준비물로 보는 청심국제고 영어 수업

• 모르는 단어 목록 — 읽다가 막힌 단어를 따로 적어 둔 목록이 있다면 가져오세요. 뜻만 확인하지 않고 본문 문장과 함께 다시 말해 보며 쓸 수 있는 단어로 바꿉니다.
• 어느 학년이든 수업의 중심은 학생이 지금 받은 범위와, 지난 평가에서 약했던 영역 두 가지입니다.

에세이 초안을 고칠 때는 화면에 글을 띄워 놓고 보는 화상 수업이 편하고, 본문 요약 말하기는 전화로도 충분합니다.

07청심국제고 영어 수업이 하지 않는 일

여럿이 함께 듣는 반이나 방문 수업은 운영하지 않고, 모두 1:1 온라인 수업입니다. 첨삭은 학생 문장의 문법과 흐름을 짚는 데까지이며, 새 내용을 만들어 넣지 않습니다. 에세이, 발표 원고, 과제를 대신 작성하지 않습니다.

08청심국제고 영어 수업 궁금한 점