토익스피킹

01토익스피킹 수업에서 다루는 장면

장면 하나가 한 회 수업의 중심 주제가 되는 경우가 많습니다.

• 지문 읽기에서 끊어 읽기와 강세
• 사진 묘사에서 위치와 동작 설명하기
• 짧은 질문에 이유 하나 붙여 답하기
• 표를 보고 필요한 정보 전달하기
• 의견 제시 문항에서 이유와 예시 구성하기

02토익스피킹을 준비할 때 알아 둘 것

토익스피킹은 문항마다 준비 시간과 답변 시간이 짧게 정해져 있어, 내용보다 시간 관리에서 점수를 잃는 경우가 많습니다. 준비 시간에는 문장을 다 쓰기보다 첫 문장과 키워드 두세 개만 정하는 편이 낫습니다. 세부 문항 구성과 채점 기준은 주관사 공식 안내로 확인하세요.

03토익스피킹에 나오는 영어 한 줄

영어 원문과 뜻을 함께 적었습니다. 수업에서는 단어를 바꿔 가며 여러 번 말해 봅니다.

In this picture, a man is handing a document to a woman.

이 사진에서 한 남자가 여자에게 서류를 건네고 있습니다.

I usually shop online because it saves time.

시간이 절약돼서 주로 온라인으로 쇼핑합니다.

The workshop will begin at 9 a.m. in Room B.

워크숍은 오전 9시 B실에서 시작합니다.

I believe that working from home can improve productivity.

재택근무가 생산성을 높일 수 있다고 생각합니다.

04토익스피킹 단어장

단어만 따로 외우기보다 아래 대화와 예문 속에서 다시 만나게 됩니다.

describe a picture

사진 묘사

in the foreground

사진 앞쪽에

in the background

사진 뒤쪽에

schedule

일정표

be rescheduled

일정이 변경되다

in my opinion

제 생각에는

for instance

예를 들어

advantage / disadvantage

장점 / 단점

05대화로 보는 토익스피킹

상황: 표 보고 정보를 전달하는 문항 연습. 수업에서는 역할을 바꿔 가며 여러 번 말해 봅니다.

06토익스피킹 틀리기 쉬운 표현

수업 중 이런 실수가 나오면 바로 끊지 않고, 장면이 끝난 뒤 함께 고칩니다.

• There is two people.There are two people.복수 주어에는 are를 씁니다.
• A woman is wear a hat.A woman is wearing a hat.진행형은 be + -ing입니다.
• I think… um… um…I think so for two reasons.막힐 때는 구조를 먼저 말해 시간을 법니다.

07토익스피킹 수업 순서

1. 타이머를 켜고 준비 시간 쓰는 법부터 점검합니다.
2. ‘지문 읽기에서 끊어 읽기와 강세’ 장면을 강사가 조건을 하나씩 바꿔 가며 세 번 반복합니다.
3. 고칠 점은 관사와 복수형 한두 가지로 좁힙니다. 한 번에 많이 고치면 남지 않습니다.
4. 오늘 답변을 녹음해 두고 다음 시간에 비교할 기준으로 삼습니다.

08토익스피킹 수업 방식 고르기

‘짧은 질문에 이유 하나 붙여 답하기’ 연습에 문제지와 표 같은 자료가 필요하다면 화면을 함께 보는 화상 수업이 편합니다.

‘지문 읽기에서 끊어 읽기와 강세’ 장면을 목소리만으로 주고받아 보고 싶다면 전화 수업이 잘 맞습니다.

전치사 선택을 다듬는 데는 화면보다 목소리에 집중하는 전화 수업이 도움이 되는 경우가 있습니다.

09토익스피킹 단계별 출발점

같은 토익스피킹 수업이라도 수준에 따라 다루는 장면과 강사의 개입이 다릅니다.

처음 시작하는 단계

처음엔 ‘지문 읽기에서 끊어 읽기와 강세’. 틀려도 끝까지 말해 보는 경험이 먼저입니다.

어느 정도 말이 되는 단계

‘짧은 질문에 이유 하나 붙여 답하기’처럼 말이 몇 번 오가는 장면으로 넘어갑니다.

익숙한 단계

여러 장면을 이어 붙여 ‘의견 제시 문항에서 이유와 예시 구성하기’까지 한 흐름으로 말합니다.

10수업 사이에 해 볼 토익스피킹 복습

• 뜻 “재택근무가 생산성을 높일 수 있다고 생각합니다.”만 보고 영어 원문을 떠올려 적은 뒤 예문과 비교합니다.
• ‘짧은 질문에 이유 하나 붙여 답하기’ 장면을 한국어로 먼저 말하고, 같은 내용을 영어로 다시 말해 봅니다.
• 녹음한 답을 하루 뒤 다시 듣고 시제 쪽 실수를 찾아봅니다.

11토익스피킹 상담 때 알려 주시면 좋은 것

답이 정해져 있지 않아도 괜찮습니다. 상담하며 함께 정리합니다.

• 목표 레벨과 제출 기한
• 모의 답변을 녹음할 수 있는지
• 가장 약한 문항 유형

12미리 말씀드리는 한계 — 토익스피킹

목표 레벨 달성을 약속하지 않습니다. 문항 구성은 시험 주관사 공지를 기준으로 하며, 바뀌면 그에 맞춥니다.

13토익스피킹 Q&A